舞勺之年？
《礼记．内则》:"十有三年学乐诵诗舞勺。成童舞象学射御。"孔颖达疏:"舞勺者熊氏云:'勺钥也。'言十三之时学此舞勺之文舞也。"后以指幼年。又以舞勺代指十三岁。
古代并没有像现代社会一样的初中教育体系。古代中国的教育体系主要分为两个阶段：私塾教育和官方科举制度。 私塾教育：在古代中国，教育主要通过私人教育机构，即私塾来进行。这些私塾通常由知识渊博的老师或士人开设，学生可以在这些私塾中学习文学、历史、诗词、书法、礼仪等传统文化知识。私塾的教育方式非常灵活，学生可以根据自己的兴趣和能力来选择学习的内容和深度。私塾教育的重点是培养学生的文化素养和道德品质。 官方科举制度：古代中国的官方教育体系是以科举制度为核心的。科举制度设立了一系列的考试，通过这些考试来选拔政府官员。这个制度的核心是进士科举，它分为三个阶段：乡试、会试和殿试。学生需要通过一系列的考试，从而获得官职。但是，科举制度对一般人来说相当严格，只有少数精英有机会参加并获得官职。 总的来说，在古代中国，教育主要是以私塾教育和科举制度为主要形式，而没有像现代初中这样的教育阶段。教育更加注重文化传承、思想道德的培养以及选拔官员的目的。